第3节（1/2）

老师严厉批评班上这种看杂书的不正之风，甚至叫来家长一起批斗。然而乔元礼思想开明，对养子的小小爱好不以为意。只要不影响学习，看看闲书也没什么不好。

乔元礼是过来人，他自己年轻时正逢武侠小说流行，社会舆论却斥之为洪水猛兽。十几年过去，金庸也能入选教科书，时间证明乔元礼是正确的。

有老爸撑腰，乔铭易更是无所顾忌了。即使漫画书遭老师没收也无所谓，反正他向来不缺零花钱，再买一套就是。

中学二年级的乔铭易最向往的就是漫画里那些热血系主角，常常幻想自己也是身负奇异力量的天选之子，只等一个觉醒的时机。

作为主角，好歹要有个宿敌吧。

多亏学校教育得当，乔铭易刚刚建立了正确的世界观，在他眼里，遵纪守法是正义，违反乱纪自然是邪恶。

谁最违反乱纪？

……身边好像就有个现成的，叫乔元礼，是道上不可一世的扛把子。

乔铭易的逻辑是这样的：

∵违反乱纪是邪恶的。黑社会违法乱纪。

∴黑社会是邪恶的。

又∵乔元礼是黑社会。

∴乔元礼是邪恶的。

又又∵正义的主角应该同邪恶作斗争。乔铭易是正义的主角。

∴乔元礼是他的宿敌。

乔铭易被自己的推理深深震惊了。

正义的主角怎么会有黑社会父亲？一定是他出生的方式不对！

为了逻辑自洽，乔铭易给自己编了一套极为中二的设定。

他，乔铭易，其实是来自苍蓝の异世界的圣光战士，千年前同极恶之魔导师决战，两败俱伤，双双亡故。他转世到这个地球，仍拥有前世毁天灭地的实力，但为了掩人耳目，不得不隐藏真实力量，装作一个再平凡不过的学生。他出淤泥而不染，生在这个污浊的世间，肩负着净化世界的伟大职责，誓要守护地球上的芸芸众生……

乔元礼百忙之中不忘抽空参加家长会。

班主任当着他的面表扬乔铭易，说这孩子不但学习成绩有所进步，性格也变得沉稳多了。

&ldo;是老师教育有方。&rdo;乔元礼同班主任客气。

&ldo;哪里哪里，孩子的进步是学校和家长共同努力的结果。&rdo;老师不忘恭维富有的赞助人。

家长会在喜悦和谐的氛围中结束。乔元礼看到吾家有子初长成，不由地心情舒畅，推掉了晚上的应酬，打算跟养子单独出去吃个饭，庆祝一下。

乔铭易蹲在书房看漫画。乔元礼从背后拍了他一下，他吓了一跳。

然后立刻摆出庄重严肃的表情。

&ldo;别靠近我！&rdo;他郑重其事地说，&ldo;我手臂上的封印已经松动了，你再这么随便从背后接近，我控制不住自己的力量，不知道会干出什么！&rdo;

说完他跑出书房，一头扎进自己的卧室。

乔元礼莫名其妙，回头问保镖：&ldo;他怎么了？&rdo;

保镖耸耸肩：&ldo;叛逆期吧。&rdo;

乔元礼纵横黑道十数年，什么大风大浪没见过，此刻却百思不得其解：宝贝儿子怎么在他的眼皮底下长成这种个性？

小时候明明是个每逢打雷就会往他怀里扑的小哭包，现在却总是用一副苦大仇深的表情瞪着自己，时不时念叨一些深奥晦涩的语句。

假如他未经许可进了乔铭易的房间，乔铭易就会怒吼：&ldo;你竟敢破坏我苦心设下的结界！&rdo;

假如他批评乔铭易的行为举止，乔铭易总是不屑一顾：&ldo;宿敌的一家之言，何惧之有！&rdo;

假如他召集部下到大宅子里议事，让养子暂且回避，乔铭易则会冷笑：&ldo;瞧啊诸君，黑暗的党羽正在群聚！&rdo;

这个性显然不像亡友于信城，也不像嫂夫人，更不像乔元礼自己。

他的可爱小哭包长成了一个无法理解的神秘小生物，这让一向冷静自持、泰山崩于前而色不改的黑帮魁首都忍不住惊慌失措起来。

乔元礼左思右想，决定将锅甩给荷尔蒙和学校。

养子性格的奇妙转变，一定是因为青春期到来外加学校未能循循善诱的结果‐‐孩子正是性格塑造的重要时期，怎么能把他放进一个陌生的、不友好的环境中呢？

于是到了考虑高中意向的时候，即使贵族私立学校的学生可以直升高中部，乔元礼也执意换一所学校。

&ldo;学校有什么好住的，跟我回家。&rdo;

他的一意孤行自然遭到乔铭易的强烈反对。

&ldo;你这邪恶的爪牙！休想禁锢我的自由之翼！我一定能突破荆棘的囚笼，重返那无限的苍蓝之空！&rdo;

（事后乔铭易觉得这句话壮绝至极，遂写进日记中。顺带一提，日记本被他命名为《圣蔷薇十字契约书》。）

乔元礼的应对措施是命令一群保镖把乔铭易强行押进校门。

上了高中之后，乔铭易的中二病有所好转。虽然远未到完全治愈的地步，但好歹没有以前那么病入膏肓了。

偶尔看到从前给自己写的那些中二设定，还会涌出一种羞耻感：妈的我以前到底是怎样一种智障？

然而他的世界观本质上却没有什么改变。

在他眼里，世界永远是非黑即白的，不存在模糊暧昧的中间地带。

两个南辕北辙的领域被一道数学意义的直线一分为二。那条直线无限长，无限延伸，所以两侧永远是非此即彼的，绝无混淆的可能；直线没有所谓的宽度，而是一条泾渭分明的概念之线，所以也不可能有什么人刚好踩在线上，既不属于这边，也不属于那边。